Características de la educación inclusiva.

Porter (1997) nos permite visualizar estas características:

1.       Estrategias buscadas por el profesorado de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes.

2.       Apoyo en el aula ordinaria centrando su atención en incluir a todos los alumnos en el proceso educativo.

3.       Tiene en cuenta los factores de acuerdo a sus circunstancias, diversidad cultura, funcional, étnica, etc, del o la estudiante.

4.       Resolución de problemas en colaboración.

5.       Supone un impulso y acomodación social para todos(as), desarrollando formas de habilitar los procesos del sistema educativo de un modo inclusivo.

La bibliotecología hoy día ha tomado mucha fuerza en el sistema educativo y siendo parte importante del proceso de enseñanza, también debe estar integrada a la educación inclusiva, por ellos los bibliotecólogos deben saber contribuir a la diversidad que presentan los estudiantes.